"La primera idea que debe adquirir un niño para ser activamente disciplinado, es la diferencia entre el bien y el mal; y la tarea del maestro consiste en ver que el niño no confunda la inmovilidad con el bien, ni la actividad con el mal".
"La educación no consiste en llenar un cántaro, sino en encender un fuego".
"La vergüenza de confesar el primer error, hace cometer muchos otros".
"El objetivo final de la verdadera educación es no sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo seres puros, sino con amor a la pureza; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia".
"La inteligencia estriba no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de ser capaz de aplicar los conocimientos en la práctica".
"La educación es algo admirable, pese a que nada que valga la pena saber, puede enseñarse".
"Siendo jóvenes, aprendemos; cuando alcanzamos la madurez, empezamos a entender".
"En la educación, más importante que ganar tiempo es, precisamente, estar dispuesto a perderlo",
"El objeto de enseñar a un niño es conseguir que sea capaz de desempeñarse sin la ayuda del maestro".
"La relevancia del gozo intelectual reside en el hecho de que, así como hay una diferencia entre comprender y creer que se está comprendiendo, no existe diferencia entre gozar y creer que se está gozando".
"Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros".
"Desde los primeros pasos de su educación, el niño debe experimentar el placer del descubrimiento".
"Aquellos que educan bien a los niños merecen recibir más honores que sus propios padres, porque aquellos sólo les dieron la vida, éstos el arte de vivir bien".
“Hay que reconocer que nuestros tatarabuelos tenían un sentido justo y exacto de lo artístico y lo bello. No hay más que ver los tesoros artísticos de hoy, en su mayoría vulgaridades de hace trescientos o cuatrocientos años desenterradas. Me pregunto si hay en verdad alguna belleza intrínseca en las viejas soperas, jarras de cerveza y apagavelas que tanto apreciamos ahora o si su encanto actual obedece tan solo a la aureola de antigüedad que los rodea. La ‘porcelana azul’ que hoy colgamos para adornar las paredes eran utensilios de la vida cotidiana hace unos pocos siglos, y los pastores sonrosados y las pastoras rubias que ahora enseñamos orgullosos a nuestros amigos, que fingen apreciarlos como entendidos, eran adornos sin valor que las madres del siglo XVIII habrían dado a chupar a sus hijos si lloraban demasiado.
¿Ocurrirá lo mismo en el futuro? ¿Acaso los tesoros del presente serán siempre las baratijas del pasado? ¿Nuestras bandejas de té, con sus dibujos chinescos, estarán dispuestas en fila sobre las chimeneas cuando llegue o pase el año 2000? Esas tazas blancas de borde dorado con la hermosa flor de oro (de especie desconocida) en el interior, que nuestras criadas rompen hoy con tanta alegría, ¿serán cuidadosamente pegadas, exhibidas en un soporte y desempolvadas solo por la señora de la casa?”.
"La madurez en el hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era niño".
"¿Acaso un niño jugando con la 'Game Boy' u otro vídeojuego y eludiendo los deberes hasta que vuelva su madre a los veinte minutos es un niño comportándose de forma anormal? Y el niño que habla en clase sin levantar la mano, o que le quita a su hermano o compañero algo sin pedirlo, ¿manifiesta un comportamiento verdaderamente extraño o poco frecuente? ¿Es también raro el niño que ante una cola, o ante algo aburrido, no empiece a zarandear al adulto e incluso a decir cosas del tipo 'me aburro'? Y el niño que sabe que dentro de poco va a ir al circo con sus padres, o que va a ir a un centro comercial (donde se imagina le comprarán algo), o en víspera de Reyes, o simplemente va a salir a dar un paseo, ¿resulta extraño que que este niño 'dé la lata', inquieto e impaciente ante lo que está por llegar? ¿Cuántas veces solemos escuchar a los padres decir estas dos palabras, 'estate quieto', ante las incansables tendencias de los niños a jugar con todo lo que les rodea, ya sea un balón, unas tijeras, un tapón o la comida del plato?".
"Mi madre decía que debemos ser siempre intolerantes con la ignorancia, pero entender el analfabetismo. Algunas personas que no pudieron ir a la escuela, están mejor educadas y son más inteligentes que algunos profesores universitarios".
"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo".
