"Yo propongo fantasías informes e indecisas, como hacen quienes publican cuestiones dudosas para debatirlas en las escuelas: no con objeto de establecer la verdad sino para buscarla. Y las someto a juicio de aquellos a quienes atañe regir no sólo mis acciones y mis escritos sino también mis pensamientos. Tan aceptable y útil me resultará la condena como la aprobación".
Michel de Montaigne
"No huele bien quien siempre huele bien".
Marcial
"De los espíritus simples, menos curiosos y menos instruidos, se hacen buenos cristianos que, por reverencia y obediencia, creen con simplicidad y se mantienen bajo las leyes".
Michel de Montaigne
"Los romanos llevaban el mismo atuendo los días de duelo y los días de fiesta. Es indudable que el miedo extremo y la extrema osadía alteran y aflojan el vientre del mismo modo".
Michel de Montaigne
"Una máquina puede hacer el trabajo de cincuenta hombres corrientes. Pero no existe ninguna máquina que pueda hacer el trabajo de un hombre extraordinario".
Elbert Hubbard
"Para evitar la crítica, no hagas nada, no digas nada, no seas nada".
Elbert Hubbard
"Un amigo es alguien que lo sabe todo de ti y, pese a ello, te quiere".
Elbert Hubbard
"Si los hombres pudieran conocerse entre sí, no se idealizarían ni se odiarían".
Elbert Hubbard
"Un pedante es un estúpido adulterado por el estudio".
Miguel de Unamuno
"Todos los que parecen estúpidos, lo son y, además también lo son la mitad de los que no lo parecen".
Francisco de Quevedo
"La guerra vuelve estúpido al vencedor y rencoroso al vencido".
Friedrich Nietzsche
"Sólo hay dos cosas infinitas: el universo y la estupidez humana. Y no estoy tan seguro de la primera".
Albert Einstein
"Nuestra generación no se habrá lamentado tanto de los crímenes de los perversos, como del estremecedor silencio de los bondadosos".
Martin Luther King
"Todos los alumnos deberían aprender bien por lo menos una lengua extranjera. Observar que otro grupo de seres humanos inteligentes fragmentó el mundo de manera distinta y que toda traducción es en realidad una interpretación imperfecta resulta fundamental como lección de humildad cultural".
Martha C. Nussbaum
"Aunque el conocimiento no garantiza la buena conducta, la ignorancia es casi una garantía de lo contrario".
Martha C. Nussbaum
"Si en las escuelas y las universidades del mundo no se ofrece una buena base para la cooperación internacional, lo más probable es que nuestras interacciones humanas se vean mediadas por normas tan lábiles como las del mercado, que concibe las vidas humanas principalmente como instrumentos para obtener ganancias".
Martha C. Nussbaum
"De repente, los muros que separaban las razas se han derrumbado y nos encontramos parados frente a frente".
Rabindranath Tagore
"Y así debemos seguir trabajando, esforzándonos por hacer nuestros sueños realidad. Estos sueños son para la India, pero también para el mundo, pues todas las naciones y los pueblos están hoy tan estrechamente unidos entre sí que ninguno de ellos puede imaginar que es posible vivir separados. Se dice que la paz es indivisible; también lo es la libertad; también lo es ahora la prosperidad y lo es el desastre en este mundo unido que ya no puede dividirse en fragmentos aislados".
Jawaharlal Nehru
"Cuando uno piensa que el debate político es una suerte de torneo deportivo cuyo objetivo es anotar puntos para el bando propio, es probable que el 'bando contrario' aparezca como un enemigo al que se desea derrotar o incluso humillar. Así, resulta imposible pensar en una negociación mutua o en la búsqueda de algún punto en común".
Martha C. Nussbaum
"No obtenemos verdadera libertad adquiriendo conocimientos, ni poseyendo las ideas ajenas; la conseguimos formando criterios de juicio propios, y produciendo nuestros propios pensamientos".
Rabindranath Tagore
"Si la cultura de pares del adolescente define al 'hombre de verdad' como alguien sin debilidades ni necesidades, o como alguien que controla todo lo que necesita en la vida, tal definición alimentará el narcisismo infantil e inhibirá los sentimientos de comprensión por las mujeres y por otras personas que el adolescente perciba como débiles o inferiores".
Martha C. Nussbaum
"Los niños que son desarrollan la capacidad de la comprensión, en muchos casos mediante una experiencia empática, saben comprender el efecto que tienen sus agresiones sobre otras personas, por quienes sienten cada vez más afecto".
Martha C. Nussbaum
"La patología de la repugnancia tiene como eje central la bifurcación del mundo entre lo 'puro' y lo 'impuro': la construcción de un 'nosotros' sin falla alguna y de un 'ellos' con carácter contaminante, sucio y malo".
Martha C. Nussbaum
"Muchas sociedades siguen enseñando las mismas lecciones aprendidas por esos nobles franceses ["el deseo de ser invulnerables alimentó el deseo de reinar sobre los demás"]. Mediante las normas sociales y familiares, transmiten el mensaje de que la perfección, la invulnerabilidad y el control sobre los demás son aspectos fundamentales del éxito en la vida adulta".
Martha C. Nussbaum
"Todas las sociedades humanas crean grupos excluidos que reciben el estigma de causar vergüenza, repugnancia o, por lo general, ambas cosas".
Martha C. Nussbaum
