"Mientras la pedagogía moderna se empeñaba intentando hallar la fórmula que garantizara el aprendizaje fácil, la cultura se iba haciendo más compleja, ampliándose la brecha entre los intereses espontáneos del niño y las demandas de conocimiento del mundo adulto [...]. El conocimiento relevante siguió siendo valioso porque sigue siendo escaso".
Gregorio Luri
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